• selbständige Erarbeitung von Kenntnissen über Polyalphabetische Chiffrierverfahren mit dem Internet sowie  vorgegebenen herkömmlichen Text (unterschiedliche Quellennutzung in einzelnen Schülergruppen)

• zielgerichtetes Suchen von Informationen im Internet mit Hilfe von Suchmaschinen

• analytisches Lesen von Texten (in herkömmlicher Literatur wie Bücher und Zeitschriften sowie im Internet)

• Auswertung der Textarbeit in Form von Kurzvorträgen und anschließender Diskussion
• Demonstration des Vigenère-Chiffre mit herkömmlichen Mitteln (Arbeit an der Tafel und im Heft)

• Vigenère-Chiffre verstehen

• Ausprägung einer "angemessenen Gesprächskultur"
• Schulung eines guten sozialen Verhaltens
• Vertiefung der Fähigkeit zum konzentrierten selbständigen Arbeiten bei der Bearbeitung eines Chiffrierbeispiels

Erstellung eines Programms zur Ver- und Entschlüsselung unter Benutzung des Vigenère-Chiffre

Erstellen von Algorithmus, Flußdiagramm und Pascalprogramm

Benutzung von verschiedenen Datentypen und der Datenstruktur ARRAY

Vertiefung der Kenntnisse über die Benutzung der Befehle CHR, UPCASE und LENGTH 

• Analyse der erstellten Pascalprogramme auf logische Fehler 
• systematische Fehlersuche (Trockentest und Benutzung des Debuggers)

• zielgerichtete Fehlersuche mit Hilfe der Debuggerfunktionen:
• Überwachte Ausdrücke
• Haltepunkte
• Aufruf-Stack
• Kennenlernen verschiedener Abarbeitungsmöglichkeiten von Pascalprogrammen (Einzelschrittmodus, gesamte Routine)

 

• Schulung von persönlichen Eigenschaften, wie Selbstkritik und Konsequez 

• Demonstration und Vergleich der erstellten Programme

• Erkenntnis, daß es zur Lösung eines Problems unterschiedliche Algorithmen gibt

• Analogiebetrachtungen zwischen Informatik und Mathematik (z.B.: Lösung von Gleichungen) bzgl. der gewonnenen Erkenntnis

• kritische Benutzung von Programmen der anderen Gruppen (Austausch der erstellten Programme zwischen den Gruppen)
• Diskussion bzgl. Effektivität und Bedienerfreundlichkeit der benutzten Programme

• Vor- und Nachteile des Chiffrierverfahrens nach Vigenère

• sachlich Diskussion bzgl. Arbeitsergebnisse anderer Gruppen
• Verteidigung der eigenen Arbeitsergebnisse