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AnfangsunterrichtIn jedem Fach ist Anfangsunterricht reizvoll und anspruchsvoll zugleich, sowohl auf der Lehrer- wie auf der Schülerseite. Auf beiden Seiten existiert eine Erwartungshaltung bezogen auf das Fach und das "neue Gesicht". Zu diesen Elementen kommen beim Informatikunterricht noch eine Reihe spezifischer Probleme hinzu, die diesen Unterricht besonders "aufregend" gestalten.In den folgenden Dokumenten werden einige dieser Aspekte unter verschiedenen Gesichtspunkten dargestellt.
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Universität Potsdam - Didaktik der Informatik - 82247 Dok.
Universität Potsdam - Didaktik der Informatik - 79440 Dok.
Guided Tour - 39585 Dok.
Anfangsunterricht Informatik - 62 Dok.
Anfangsunterricht in Informatik - Unterrichtsbeispiel aus einem Wahlpflichtkurs Mathematik/Informatik/Naturwissenschaften - V. Henning - 1999 - 2 Dok.
Anfangsunterricht mit OOP!? - Seminararbeit - Potsdam - 1999 - 52 Dok.
Grundkurs "Einsatz von Informatikmitteln" am Gymnasium - EducETH Zürich - *2002
Programmierstile - A. Schwill - Vortrag in Marburg 20.2.98
Programmierstile im Anfangsunterricht - INFOS 1995 Chemnitz - A. Schwill
Projekt Internetagenturen - BICS - *2003